En elparqueinfantilseaprendemuchosobreelcomportamientohumano en la sociedad actual, sobreelcomportamiento y lasobsesiones y mecanismosque nos mueven. En concreto en eltobogandelos mas peques (1,2 o 3 años) es corrientevercomopapá o mamáapresuran a suvastago para quesuba la escaleradeltobogan, "vengaque hay nenesesperando", losnenes y lasnenas no suelendarmuestradeimpaciencia, no parecentenerningunaprisaporsubir, perolosadultosseempeñan en meter prisas, a vecesalzanalniño/a hastaarribadeltobogan, "peromiraqueereslenta". Parecequelosadultosquierenquelospequesreproduzcanelocio actual consistente en acumularexperiencias sin ton ni son, comosi la diversiónconsistiese en tirarsemuchasveces y deprisaporeltobogan. He aprendidode mi hijo a disfrutarcon calma, sin prisas y jamasse me ocurririaazuzarle para quesuba.
En el parque se podrian hacer extensas tesis sobre antropologia o sociologia, pero por hoy ya vale
A 18 km de Malmö se situa Lund, una de las ciudades más antiguas de Suecia.
En la foto podemos ver la catedral de Lund del siglo XII, esta considerada entre las obras mas importantes del románico escandinavo
Me resultó interesante el reloj astronomico del interior fabricado alrededor de 1424.
Cuando da la hora, seis figuras de madera que representan a los reyes magos y sus sirvientes, pasan junto a María y Jesús. El reloj suena dos veces al día, a las 12 p.m. y a las 3 p.m.
En la parte superior del reloj hay dos caballeros que marcan la hora. El reloj tambien muestra las diferentes fases de la luna y la posición del sol. También permite calcular la fecha en que caerán las diferentes fiestas religiosas móviles y el día de la semana en que caerá una fecha determinada.
Tambien merece la pena visitar la cripta
La universidad de Lund construida en el siglo XVII tiene nada menos que 34000 estudiantes.
Pero donde mas tiempo pasamos fue en el Kulturen, un museo al aire libre donde se pueden vistar las casas tipicas de cada región de Suecia y también artes y tradiciones populares, modos de vida que quedaron atrás , pero que forman la cultura sueca.
Estas fotos sonuna pequeña muestra de lo que se puede ver en el kulturen
Su nombre resulta familiar, como se dice vulgarmente, te suena, su cara no tanto, pero debería sonarnos más por la influencia que ha tenido. Friedman era un economista con multiples galardones, entre ellos el premio Nobel para quien la única medicina era la economía social de mercado.
Friedman fue la antítesis de Keynes quien sostenía que no se podía esperar que los mercados libres proporcionaran pleno empleo, y estableció una nueva base para la intervención estatal a gran escala en la economía..
Las ideas de Milton Friedman influyeron en el Chile de Pinochet y en la Gran Bretaña de Thatcher y por extensión en el mundo gobernado por los mercados en el que vivimos hoy dia. Según Naomi Klein la teoria de Friedman a triunfado gracias a impactos en la psicología social con desastres o contingencias provocando que ante la conmoción y confusión se puedan hacer reformas impopulares. Estos desastres serian el 11S, la guerra de las Malvinas, el huracan Katrina...
Podéis ver el documental titulado la doctrina del shock donde se explica todo esto. Creo que Klein cae un poco en la teoría de la conspiración, pero merece la pena ver el documental para pensar un rato.
dejo el enlace al video:
Malmö es la tercera ciudad más grande de Suecia con unos 280000 habitantes, poco más o menos los que tiene Gijón. Lo primero que me viene a la memoria de Malmö es el Turning torso, un edificio de forma retorcida que cuanto menos produce curiosidad.
Realmente lo primero que vi, fue el puente de Oresund que une Copenaghe con Malmö , de hecho el tren en el que llegué atravesaba ese puente que visto desde Malmö parece infinito.
El faro no es nada del otro mundo, pero a mi me gustó. Es lo que tiene ser de Madrid que cualquier cosa relativa al mar le impresiona a uno sobremanera.
El ayuntamiento también mereció unas cuantas fotos y un rato de tranquilidad en la plaza donde esta ubicado y que no recuerdo el nombre
Impresionante recreación de como llegará a Marte el vehículo espacial curiosity. Lo hará en Agosto de 2012 y una de sus misiones es comprobar si hubo o hay un entorno favorable para la vida.
Hace poco se descubrió que en una de las lunas de Jupiter existe agua liquida, parece que hay grandes lagos bajo la superficie helada del satelite, esto se deduce de los datos enviados por la sonda Galileo, que se envió en 1989.
Otra sonda Casini ha estado enviando fotos de una tormenta en Saturno que ha durado medio año.
Espero no dejar nunca de sentir curiosidad por los misterios del universo, estas misiones espaciales me reconcilian con mis semejantes, me enorgullecen de ser humano,¿ no seria mejor explorar, investigar etc que gastar tiempo energia y dinero en pelear y oprimir al prójimo?.
Si os gusta estar al día de noticias de Astronomía os dejo el enlace de un gran blog del que he extraído la información para este post. http://www.astrofotos.com.es/
Hace ya 4 meses desde las vacaciones, ya ha reposado el viaje y ahora con la lentitud que permite la inmediatez de internet edito un post sobre la capital de Dinamarca.
Llama la atención ver como el parque de atracciones se encuentra en pleno centro de la ciudad, eso dice mucho de una ciudad.
Copenhague no es una ciudad fría y triste, al menos yo no la percibí asi, más bien como una ciudad viva y joven llena de niños/as alegres y espontáneos. No me pareció una ciudad pulcra como desde España imaginamos las ciudades nórdicas, tenia cierta suciedad que le daba un aire muy madrileño, lo cierto es que había algo en el ambiente que me recordaba a Madrid. El turista no debe perderse el ayuntamiento, el parque de atracciones, el museo nacional de Dinamarca ni por supuesto el Parque Churchil con su sirenita tan famosa como pequeña y tantos sitios....Ciudad muy recomendable para pasar 3 o 4 días y si se puede más pues más.
Recuerdo los trenes y metros llenos de carritos de bebes y bicicletas, las calles más amables para peatones y ciclistas, si ellos pueden ¿nosotros por que no?
El romance del Conde Olinos es uno de los textos que casi todos (sobre todo los castellanos) recordamos de la escuela. El romance cuenta la historia de un conde, el conde Olinos que en la mañana de San Juan se va a dar de beber agua a su caballo a la orilla del mar, ya esta parte me dejaba perplejo, ¿Como es que le daba agua salada al caballo?, ¿No se le moría?, nunca entendí esto de dar agua salada a un caballo, pero dejemos los detalles.Mientras el caballo bebía el conde cantaba, una reina al oirle desde su castillo le confundio con una sirena, menuda voz aflautada debía tener el señor conde, pero debe ser que lo metrosexual ya se llevaba en la epoca, ya que a la infanta el conde la ponía, y estaba enamorada de el conde, cuando la madre descubre el pastel le dice a la niña que el conde no tiene sangre real y manda a los guardias matarle a lanzadas , poco después moría la infanta de puro amor. De esta manera traumatica acababa el romance, jamás encontré el objetivo pedagógico de enseñar esto a niños de 8 años, una historia gore, con un final poco feliz que ilustraba que la lucha de clases se extiende hasta en el amor. Lo que a mi al menos me ocultaron fue el final esperanzador que acabo de descubrir en internet y que dice así.
A ella, como hija de reyes,
la entierran en el altar,
y a él, como hijo de condes,
unos pasos más atrás.
De ella nace un rosal blanco;
de él, un espinar albar.
Crece el uno, crece el otro,
los dos se van a juntar.
La reina, llena de envidia,
ambos los mandó cortar;
el galán que los cortaba
no cesaba de llorar.
De ella naciera una garza;
de él, un fuerte gavilán.
Juntos vuelan por el cielo,
juntos vuelan para a par.
Este final deja un resquicio de esperanza que al niño que fuí le negaron ¿por que? ¿Que intereses había en no dejar una esperanza al amor?.
Descubro en youtube que hoy día los niños y las niñas siguen cantando el romance del Conde Olinos,¿Como influye esto en la educación de los peques?, supongo que si en USA tuvieran una historia como esta disney habría hecho una película de dibujos, o de animación como se dice ahora.
Si veis la canción de estos escolares, siguen ocultando el final.
En el parque infantil se aprende mucho sobre el comportamiento humano en la sociedad actual, sobre el comportamiento y las obsesiones y mecanismos que nos mueven. En concreto en el tobogan de los mas peques (1,2 o 3 años) es corriente ver como papá o mamá apresuran a su vastago para que suba la escalera del tobogan, "venga que hay nenes esperando", los nenes y las nenas no suelen dar muestra de impaciencia, no parecen tener ninguna prisa por subir, pero los adultos se empeñan en meter prisas, a veces alzan al niño/a hasta arriba del tobogan, "pero mira que eres lenta". Parece que los adultos quieren que los peques reproduzcan el ocio actual consistente en acumular experiencias sin ton ni son, como si la diversión consistiese en tirarse muchas veces y deprisa por el tobogan. He aprendido de mi hijo a disfrutar con calma, sin prisas y jamas se me ocurriria azuzarle para que suba.
